miércoles, 9 de noviembre de 2016

Fuerzas Paralelas

miércoles, 2 de noviembre de 2016

Trabajo de estática con Sway

miércoles, 6 de julio de 2016

Estática y Fuerza

martes, 14 de junio de 2016

teoría de errores

1. ¿De qué dependen los resultados obtenidos al medir? 
2. ¿Que es la apreciación del instrumento? 
3. ¿Que es la estimación de una lectura del observador? 
4. Clasificación de errores

 1- Dependen de la precisión del instrumento utilizado, de la habilidad del observador, de la cantidad que se mide y de las condiciones que presenta el ambiente.

.          2- Cada instrumento de medición tiene una escala, en la cual el valor de la división menor se denomina apreciación del instrumento.

          3- Ocurre cuando el observador, con la ayuda de la escala del instrumento empleado, puede estimar valores intermedios.

4        4- Los errores se clasifican en dos grupos:
-          Errores sitematicos
-          Errores accidentales

Los errores sistemáticos se deben a imperfecciones del instrumento de medición, a fallas del observador, al método de medición y/o a las condiciones ambientales.

Estos errores pueden y deben ser eliminados.

Los errores accidentales son aquellos que siempre se cometen en una medición y no pueden ser eliminados. 

martes, 26 de abril de 2016

Clubes de ideas

Actividad:

- Visualiza el video.


a) ¿Qué es una idea, según el video?
b) ¿Qué agregarían a la definición de idea?
c) ¿En qué momentos de sus vidas se les suelen ocurrir ideas?,
d) ¿Qué características tiene una “buena idea”?

a) Una idea es algo que se crea en la mente durante un tiempo, es un proceso lento que en un momento cobra un sentido.
b) Yo le agregaría a la definición anterior que se puede hacer de forma individual o grupal. Porque de forma individual es uno el que la desarrolla, pero de forma grupal es un rejunte de conocimientos de muchas cabezas, y puede que sea mas efectiva o eficaz a la hora de ponerla en práctica. 
c) A mi se me suelen ocurrir ideas cuando se me presenta un problema o cuando tengo que crear algo.
d) No hay buenas ideas o malas. Siempre depende del contexto en que se interprete.

martes, 12 de abril de 2016

El trabajo de un cientifico

Es un trabajo planificado porque permite a los científicos explicar fenómenos, realizar descubrimientos y obtener conclusiones. Intenta buscar soluciones porque si ocurre algún problema debe encontrar otra solución.  Parte de conocimientos existentes porque de esta manera dichos conocimientos se van ampliando. Es cualitativo y cuantitativo porque toma medidas rigurosas. Siempre llega a resultados ya sean positivos o negativos. Es un trabajo en equipo porque al ser equipos numerosos intentan llegar a una solución entre todos y obtienen mejores resultados.   

martes, 5 de abril de 2016

el metodo cientifico


Mi presentación desarrollada de El método científico.

martes, 22 de marzo de 2016

estos son los pasos de los metodos cientificos



Ciencia, tencnica y tecnologia

La ciencia es la actividad humana que responde al deseo del hombre de conocer y comprender racionalmente al mundo que lo rodea y los fenómenos con él relacionados, deseo que lo lleva a investigar científicamente.

La motivación es ansia de conocimientos, la actividad la investigación científica y el producto son los conocimientos científicos adquiridos.

La voluntad de hacer (construir, concebir, fabricar, crear, etc.) esta actividad humana y su producto resultante es lo que llamamos técnica o tecnología.

Podemos definir a la tecnología diciendo que es el conjunto ordenado de conocimientos y los siguientes procesos, que tienen como objetivo la producción de bienes y servicios, teniendo en cuenta la técnica, la ciencia, los aspectos económicos, sociales y culturales involucrados.

La motivación es satisfacción de necesidades o deseos, la actividades son el desarrollo, el diseño y la ejecución y los productos resultantes son los bienes y servicios y los métodos y procesos.

Las ciencias se clasifican en dos grupos:

Formales: establecen el razonamiento lógico y trabajan con ideas creadas por la mente. Crea su propio objeto de estudio; su método de trabajo es la lógica deductiva, con todas sus variantes. Ejemplos: computación, matemática y la lógica.

Fácticas: Trabajan con objetos reales que ocupan un espacio y un tiempo. La palabra "fáctica" viene del latín factum que significa "hecho", o sea que trabaja con hechos. Se subdividen en naturales y sociales. Las primeras se preocupan por la naturaleza y entre ellas se encuentran la física, la química y la biología. Ejemplos: la economía, la antropología, la historia, la geografía humana, la psicología social y, por supuesto, la sociología.

Son dos ciencias fácticas que estudian la naturaleza, por lo que se las domina Ciencias Naturales.
Además, ambas son Ciencias Experimentales, pues sus conceptos y conocimientos se adquieren a través de la experimentación metódica y sistemática, empleando el denominado Método Científico.

Las diferencias entre la física y la química son que, la física estudia los fenómenos físicos, aquellos que estudian la materia desde un punto de vista externo, no intervienen la composición de esta ni en su estructura, son los que estudian cómo se comportan los materiales, como cambian de estados o como interactúa la materia en general;  y la química estudia los fenómenos químicos, son todos aquellos en los que se estudia o se ve afectada la composición de la materia como tal, en la que esta cambia interactúa se combina o reacciona.  

miércoles, 16 de marzo de 2016

Este es mi primer PowerPoint de Pechakucha.



Pechakucha from camila iborra













Y esta es mi versión mejorada:




















martes, 8 de marzo de 2016

Empezamos el 2016!

Este año vamos a usar las computadoras para informática y física...