Fuerzas Paralelas

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Trabajo de estática con Sway

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Estática y Fuerza

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teoría de errores

1. ¿De qué dependen los resultados obtenidos al medir? 

2. ¿Que es la apreciación del instrumento? 

3. ¿Que es la estimación de una lectura del observador? 

4. Clasificación de errores

 1- Dependen de la precisión del instrumento utilizado, de la habilidad del observador, de la cantidad que se mide y de las condiciones que presenta el ambiente.

.          2- Cada instrumento de medición tiene una escala, en la cual el valor de la división menor se denomina apreciación del instrumento.

          3- Ocurre cuando el observador, con la ayuda de la escala del instrumento empleado, puede estimar valores intermedios.

4        4- Los errores se clasifican en dos grupos:

-          Errores sitematicos

-          Errores accidentales

Los errores sistemáticos se deben a imperfecciones del instrumento de medición, a fallas del observador, al método de medición y/o a las condiciones ambientales.

Estos errores pueden y deben ser eliminados.

Los errores accidentales son aquellos que siempre se cometen en una medición y no pueden ser eliminados. 

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Clubes de ideas

Actividad:

- Visualiza el video.

a) ¿Qué es una idea, según el video?

b) ¿Qué agregarían a la definición de idea?

c) ¿En qué momentos de sus vidas se les suelen ocurrir ideas?,
d) ¿Qué características tiene una “buena idea”?

a) Una idea es algo que se crea en la mente durante un tiempo, es un proceso lento que en un momento cobra un sentido.

b) Yo le agregaría a la definición anterior que se puede hacer de forma individual o grupal. Porque de forma individual es uno el que la desarrolla, pero de forma grupal es un rejunte de conocimientos de muchas cabezas, y puede que sea mas efectiva o eficaz a la hora de ponerla en práctica. 

c) A mi se me suelen ocurrir ideas cuando se me presenta un problema o cuando tengo que crear algo.

d) No hay buenas ideas o malas. Siempre depende del contexto en que se interprete.

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El trabajo de un cientifico

Es un trabajo planificado porque permite a los científicos explicar fenómenos, realizar descubrimientos y obtener conclusiones. Intenta buscar soluciones porque si ocurre algún problema debe encontrar otra solución.  Parte de conocimientos existentes porque de esta manera dichos conocimientos se van ampliando. Es cualitativo y cuantitativo porque toma medidas rigurosas. Siempre llega a resultados ya sean positivos o negativos. Es un trabajo en equipo porque al ser equipos numerosos intentan llegar a una solución entre todos y obtienen mejores resultados.   

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el metodo cientifico

Mi presentación desarrollada de El método científico.

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